Unterrichtsbaustein · Detail

Prompting: Wortwahl steuert die Perspektive

Der Baustein entwickelt die Kompetenz, wie einzelne Schlüsselwörter die Perspektive und Tonalität von KI-Antworten steuern. Didaktisch relevant ist die systematische Analyse von Framing-Effekten durch kontrollierte Minimaländerungen.

Zeit 15 min

Format Compact

Sprache Ai-Mode

Aufgaben 2

Einführung (Originalauszug)

Manchmal reicht ein einziges Wort, damit die KI anders klingt: neutral, begeistert oder ablehnend. Du machst die Aufgabe nicht komplizierter, sondern sagst klarer, welche Haltung du willst.

Didaktische Einordnung

Fachliche Zielsetzung

Der Baustein führt in das Konzept ein, dass Prompts nicht nur Inhalte anfordern, sondern durch einzelne Schlüsselwörter eine Perspektive und Tonalität festlegen. Gefordert ist eine kontrollierte Strukturierungsleistung: Prompts bleiben bis auf 1–2 Wörter konstant, um Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge belastbar zu erkennen. Damit wird Framing als sprachliche Rahmung analysierbar, ohne dass der Inhalt oder das Format der Aufgabe variiert. Die Verbindung von Modell und Umsetzung zeigt sich darin, dass eine beabsichtigte „Haltung“ (z. B. neutral, kritisch, dramatisierend) explizit modelliert und anschließend im KI-Output überprüft wird. So entsteht ein nachvollziehbarer Abgleich zwischen intendierter Formulierung und tatsächlicher Auswirkung in der Antwort.

Kompetenzentwicklung

Wirkung einzelner Schlüsselwörter auf Richtung, Ton und Schwerpunkt von Antworten systematisch untersuchen
Prompts so stabil halten, dass Veränderungen eindeutig auf Wortwahl zurückführbar sind
Unterschied zwischen neutraler Formulierung („über“) und richtungsgebender Formulierung („gegen“) fachlich begründen
Tonsteuerung durch gezielte Adverbien/Zusatzwörter (z. B. „dramatisierend“, „beschwichtigend“) nachvollziehbar machen
Einseitige Prompts durch minimale Wortänderungen in eine abwägende Form überführen
Ergebnisse kriteriengeleitet vergleichen (Haltung, Wortwahl, Beispiele, Argumentationsrichtung)
Formulierungen so präzisieren, dass gewünschte Perspektiven transparent und überprüfbar werden

Didaktischer Mehrwert im Unterricht

Klare Progression von einfachen Wortänderungen hin zur bewussten Neutralisierung von Framing
Eindeutige Aufgabenlogik durch kontrollierte Variablen (nur Wortwahl wird verändert)
Förderung systematischen Vergleichens und begründeten Urteilens über sprachliche Steuerung
Transparente Zielorientierung durch explizite Vorgaben zu Richtung und Ton
Anknüpfung an argumentatives Schreiben und Kriterien der Sachlichkeit
Unterstützung von Differenzierung über unterschiedlich anspruchsvolle Formulierungsvarianten und Vergleichsaufträge

Ablauf der Unterrichtseinheit

Wort-Experiment: Hausaufgaben, ein Wort verändert alles

In diesem Schritt wird ein konstanter Prompt-Rahmen vorgegeben, während gezielt ein einzelnes Wort zur Ton- oder Richtungssteuerung variiert wird. Der Vergleich der Outputs dient dazu, Framing-Effekte an Wortwahl, Beispielen und Stimmung nachvollziehbar zu identifizieren und zu beschreiben.

Didaktischer Schwerpunkt: kontrolliertes Variieren eines Prompt-Parameters zur Wirkungsanalyse
Typische Herausforderung: unbeabsichtigte Veränderungen am Prompt-Rahmen verfälschen den Vergleich

Negativen Prompt neutral machen: Handys in der Schule

Ausgehend von einer stark wertenden Ausgangsformulierung wird der Prompt durch Austausch weniger Schlüsselwörter in eine neutrale, abwägende Aufgabenstellung überführt. Didaktisch steht die bewusste Entschärfung von Ton und Richtung im Vordergrund, um faire Darstellung von Vor- und Nachteilen einzufordern.

Didaktischer Schwerpunkt: Framing erkennen und durch minimale Wortänderungen neutralisieren
Typische Herausforderung: starke Wertungen werden unterschätzt und bleiben implizit erhalten

Arbeitsauftrag (Auszug)

1. Erstellen Sie mehrere Prompt-Versionen, die sich nur in einem richtungs- oder tongebenden Wort unterscheiden.
2. Vergleichen Sie anschließend, wie sich Wortwahl, Beispiele und Stimmung der Antworten verändern.

Beispiel (Ausschnitt)

Ein kompaktes Beispiel verdeutlicht die didaktisch zentrale Minimaländerung (ein Wort) bei ansonsten konstantem Prompt-Rahmen.

1
2
3
4
Schreib einen Text über Hausaufgaben. 120 Wörter, einfache Sprache,
mit 2 Beispielen aus dem Schulalltag.
Schreib einen Text gegen Hausaufgaben. 120 Wörter, einfache Sprache,
mit 2 Beispielen aus dem Schulalltag.

Hinweise für die Unterrichtspraxis

Planen Sie Zeit für einen strukturierten Vergleich ein (Markieren von Unterschieden in Haltung, Wortwahl und Beispielen).
Differenzieren Sie über die Auswahl der Steuerwörter (z. B. neutral vs. wertend; Tonvarianten) und über zusätzliche Vergleichskriterien.
Sichern Sie Ergebnisse über eine gemeinsame Kriterienliste (Richtung, Ton, Argumentationsmuster, Beispielwahl) und kurze Begründungen.
Nutzen Sie Erweiterungen, indem weitere Themen mit identischer Prompt-Struktur untersucht oder weitere Neutralisierungen erprobt werden.
Knüpfen Sie an Themen wie Argumentationslogik, sprachliche Bewertung, Quellenkritik und reflektierte KI-Nutzung an.

Dieser Baustein macht Framing durch Minimaländerungen sichtbar und verbindet sprachliche Modellierung mit schrittweiser, vergleichbarer Umsetzung in Antworten.

Die klare Aufgabenstruktur unterstützt die Unterrichtsorganisation und erleichtert die Ergebnissicherung über kriteriengeleitete Vergleiche; Differenzierung ist über Erweiterungsaufträge gut möglich.

Fordern Sie einen Demo-Zugang an und erproben Sie den Baustein im eigenen Kurskontext, angepasst an Ihre Unterrichtsziele.

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